聽損兒童的早期療育與教育：從診斷到支持

早期診斷的重要性：及早發現，及早介入

是兒童發展過程中常見的問題之一，尤其在嬰幼兒階段，聽力的好壞直接影響語言、認知及社交能力的發展。根據香港衛生署的統計，每1000名新生兒中約有1至3名患有不同程度的聽力損失。早期診斷不僅能幫助家長及時了解孩子的狀況，更能為後續的與教育介入提供寶貴的時間窗口。

新生兒聽力篩查是早期診斷的重要手段。香港的公立醫院普遍提供新生兒聽力篩查服務，通常在嬰兒出生後48小時內進行。若篩查結果異常，醫護人員會建議進一步的聽力診斷檢查，例如聽性腦幹反應（ABR）或耳聲發射（OAE）測試。這些檢查能準確評估嬰兒的聽力狀況，並為後續療育計劃提供科學依據。

早期介入的黃金期通常是在孩子3歲以前。研究顯示，在此階段進行適當的聽能訓練和語言治療，能顯著提升兒童的語言發展水平。家長若發現孩子對聲音反應遲鈍、語言發展遲緩等現象，應盡早尋求專業評估，避免錯過最佳治療時機。

聽損兒童的早期療育

聽能訓練：培養聽覺能力，學習辨識聲音

聽能訓練是聽損兒童早期療育的核心環節，目的是幫助孩子充分利用殘餘聽力，發展聽覺感知能力。訓練內容包括聲音察覺、辨識、分辨及理解四個層次。專業的聽能訓練師會根據孩子的聽力損失程度，設計個性化的訓練方案。

對於配戴助聽器或人工耳蝸的孩子，聽能訓練尤為重要。香港的聽力學中心通常提供相關服務，例如香港聾人福利促進會下屬的聽覺言語治療中心，便設有專門的聽能訓練課程。家長也可在家中透過遊戲方式強化訓練效果，例如讓孩子辨識不同動物的叫聲或環境聲音。

語言治療：發展口語表達能力

語言治療是聽障兒童療育的另一重要組成部分。由於聽力受損，這些孩子在語音接收和產出方面往往面臨挑戰。語言治療師會評估孩子的語言發展水平，並制定相應的治療計劃，內容可能包括：

• 發音訓練：幫助孩子正確發出各類語音
• 詞彙擴展：增加孩子的詞彙量
• 語法結構：教導正確的句子組織方式
• 溝通技巧：培養日常對話能力

香港教育局資助的早期教育及訓練中心（EETC）提供相關服務，家長可透過轉介獲得支援。研究顯示，持續的語言治療能有效提升聽障兒童的口語表達能力，縮小與同齡兒童的語言差距。

親子互動：建立良好的親子關係，提供情感支持

良好的親子互動是聽損兒童健康發展的關鍵。家長應學習與聽障孩子有效溝通的方法，例如面對面交流、使用清晰的口型、適當的肢體語言等。這些技巧能幫助孩子更好地理解語言內容，同時感受到父母的關愛。

親子共讀是強化互動的有效方式。選擇適合的繪本，透過指認圖片、重複關鍵詞等方式，不僅能促進語言發展，更能增進親子情感連結。香港公共圖書館設有特殊需求兒童專區，提供適合聽障兒童的書籍資源。

聽損兒童的教育

特殊教育需求評估

進入學齡階段後，聽損兒童需要接受全面的特殊教育需求評估。香港教育局的特殊教育服務組會安排專業團隊進行評估，內容包括：

評估結果將作為制定個別化教育計劃的重要依據，確保孩子獲得適切的教育支援。

個別化教育計畫 (IEP)

個別化教育計劃（IEP）是針對聽損兒童的特殊教育方案，由學校、家長及專業團隊共同制定。一份完整的IEP應包含：

• 學生的現況描述與特殊需求
• 可量化的短期與長期目標
• 具體的教學策略與調整措施
• 相關支援服務（如語言治療、聽能訓練）
• 評估進度的方法與時間表

香港的特殊學校及主流學校的特殊教育組都會為聽障學生制定IEP，並定期檢討修訂，以適應學生的發展需要。

教育安置的選擇：普通班、資源班、特教班等

聽損兒童的教育安置應根據其個別需求決定。香港提供的選項包括：

• 普通班：適合聽力損失較輕、語言能力接近同齡的孩子，通常會提供輔助服務如FM調頻系統
• 資源班：學生大部分時間在普通班上課，特定時段到資源教室接受加強輔導
• 特殊教育班：設於主流學校內，專為特殊需求學生設計的小班教學
• 特殊學校

香港現有兩所聽障特殊學校（路德會啟聾學校及香港聾人學校），提供全面的聽障教育服務。家長應與專業團隊充分討論，選擇最適合孩子的教育環境。

手語教學與雙語教育

對於重度聽障兒童，手語可能是重要的溝通工具。香港手語是本地聽障社群使用的主要手語系統。雙語教育模式（口語與手語並用）能幫助聽障兒童發展完整的語言能力，同時促進認知發展。

香港部分學校提供手語課程，社會福利署也資助相關培訓。家長若考慮手語教育，可聯繫香港聾人協進會等組織獲取資源。研究顯示，早期接觸手語的聽障兒童在語言發展和學業表現上往往有更好表現。

家長的角色與支持

學習相關知識，成為孩子的最佳支持者

家長是聽損兒童最重要的支持者。積極學習聽力受損相關知識，了解弱聽治療與教育選項，能幫助家長做出明智決策。香港有多個機構提供家長教育課程，例如：

• 醫院管理局的聽力學講座
• 香港聾人福利促進會的家長工作坊
• 教育局的特殊教育家長資源中心

家長也應學習基本的聽能訓練與溝通技巧，將療育融入日常生活。保持積極態度，給予孩子足夠的鼓勵與耐心，對孩子的發展至關重要。

參與家長團體，交流經驗與互相支持

加入聽障兒童家長團體能獲得情感支持與實用建議。香港有多個相關組織，如：

• 香港聽障兒童家長會
• 龍耳家長資源中心
• 香港聾人子女協會

這些團體定期舉辦分享會、聯誼活動，讓家長交流育兒經驗，減輕照顧壓力。許多家長表示，團體支持幫助他們更積極面對挑戰，找到適合自己孩子的教育與治療方式。

資源連結：政府補助、醫療機構、社福團體

香港為聽障兒童及其家庭提供多項支援服務，重要資源包括：

• 政府補助：
  • 學生資助辦事處的特殊教育需要津貼
  • 社會福利署的傷殘津貼
  • 醫療券計劃（用於聽力相關服務）
• 醫療機構：
  • 醫院管理局兒童聽力診所
  • 香港大學聽力及言語科學系
  • 私家聽力學中心
• 社福團體：
  • 香港聾人福利促進會
  • 龍耳
  • 香港聾人協進會

家長可透過學校社工或醫院醫務社工了解如何申請相關服務。及早連結資源，能為聽障兒童提供更全面的支持網絡，幫助他們充分發展潛能。